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怎么样才能培养出来有艺术情操的孩子?

2017-08-01  来自: 济宁蒲公英声乐艺术课堂 浏览次数:167

孩子学唱歌就来蒲公英声乐艺术课堂。声乐考级、大型演出、锻炼自信。济宁一家专业少儿声乐机构。选择蒲公英,送进孩子还您人才。学校地址:洸河路与共青团路交汇处往南80米富华园商务楼4楼。电话:13165185828

大家知道,孩子们的聪明才质并无太大的差别,为什么有的孩子成了的音乐人才,而有的却不能?难道是孩子聪明程度不一?


不是,差异在家长的品质和家庭环境上!


1、决策慎重

孩子学习音乐金钱、时间、精力的投入是很大的。他们在决定之前是非常慎重的,绝不是盲目跟风,有的家长甚至很早就开始酝酿孩子学音乐之事。他们往往对困难考虑充分。不会出现见异思迁的状况。


2、认识准确

他们很清醒地认识到,学音乐的出发点是为了提高孩子的综合素质和修养,把学音乐当作学业对待,当作生活需要对待。他们中还没有一位家长一开头就是想靠学音乐找出路,或者加分什么的。由于无功利倾向,他们不急不燥,心平气和,从不和人攀比进度。最终孩子走向成功,只是水到渠成的必然结果。


3、管理得力

他们从不娇惯孩子,管得住孩子是他们的特点。他们制订详细练琴计划,赏罚分明,孩子回课质量普遍较高。在同龄学生中逐渐脱颖而出。


4、信任老师

他们充分信任老师,认真记录课堂笔记,严格按要求辅导孩子。家长从不在孩子面前提老师的不是,家长和孩子非常尊重老师。


5、意志坚定

孩子学琴,无论接送、陪练,还是碰到各种问题,家长的艰辛的是巨大的。这些家长坚持多年如一日,雨里来风里去,丝毫不退却!他们的身体力行,是对孩子无形的鞭策。在孩子学琴的问题上,他们从不动摇,普遍抱定“学琴就是学业”,“学也得学,不学也得学”,“只能学好,不能学得差”的观念。特别是当孩子处于低谷时,这些家长往往处于强势地位,几乎是拎着孩子前进!绝无打退堂鼓一说。


6、全力以赴

对待孩子学琴,他们不惜工本。为保证孩子学琴他们往往做出许多巨大牺牲,如升迁、调职、待遇、机会等,推掉许多应酬,为了不影响孩子练琴,家长宁可不看电视。全家拧成一股绳,绝无推诿,更无意见不一。

对老师感恩的心,是他们显著的特点。他们对老师绝无雇佣思想,丝毫没有“我花钱你再干也是应该的”的思想,他们对老师心存感激,普遍认为把孩子培养成才的功绩是无法用金钱来衡量的。学生离开老师多年,家长常带孩子去看望,节假日常常给老师发短信问候,表达了对老师多年教育的感激之情。


人的成才是有家庭背景的,父母的品质直接关系和影响子女的成长。

 蒲公英声乐艺术课堂是国内声乐教育专家专为青少年儿童学习声乐艺术、开发艺术潜能而精心打造的课程。的教学课程强调从孩子生理结构、心理层次、思维逻辑、口语表达等多方面入手,摒弃传统教学模式,从孩子出发。从培养自信,展现自我开始,针对不同条件的孩子因材施教,在注重孩子的品格塑造和潜能开发的同时,充分保留孩子的优点以及个性,注重培养孩子的艺术审美意识和能力,并加强对孩子心理素质的培养和训练。


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